Seri Penelitian-1

POPULASI, SAMPEL DAN DATA

(SUNARYO, MM)

Populasi dan Sampel

Menurut Sumanto (1995: 40), populasi ditinjau dari idealismenya,  dibagi menjadi populasi target dan populasi realistis. Pada populasi target, hasil penelitiannya digeneralisasikan secara ideal, sedangkan populasi dimana peneliti memilih apa yang ada disebut populasi ralistis.  Sementara itu Bugin (2001: 101) mendefinisikan populasi adalah keseluruhan dari obyek penelitian dan dapat berupa manusia, hewan, tumbuhan, nilai, peristiwa dan sebagainya.

Read more »

Ujian Sekolah 2012

Ujian Sekolah (US) 2012 baru saja selesai. Setelah melewati rangkaian kegiatan, seperti Ujian Praktik dan Ujian Tulis kini menanti di depan mata adalah Ujian Nasional.

Read more »

Kusukafisika

Read more »

Manasik Haji

Siswa SMA Negeri 85 Jakarta Latihan Manasik Haji

Read more »

PTK-1

ANALISIS PENGARUH IKLIM ORGANISASI DAN KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI DI WILAYAH KOTA JAKARTA BARAT

ABSTRAK

Sunaryo. 2010. Analisis Pengaruh Iklim Organisasi Dan Kepemimpinan Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Di Wilayah Kota Jakarta Barat. Tesis. Magister Manajemen, Universitas Mercu Buana.

Penelitian ini bertujuan menjelaskan dan menganalisis pengaruh kekuatan iklim organisasi dan kepemimpinan secara bersama terhadap kinerja guru; serta untuk mengetahui variabel mana yang paling kuat mempengaruhi kinerja guru. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru SMA Negeri di Wilayah Kota Jakarta Barat, sebanyak  920 orang dan sampel 279 orang, ukuran sampel ditentukan dengan rumus Slovin. Sampel diambil dengan teknik Propotional Cluster-Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen kuesioner. Validitas butir item diuji dengan korelasi product moment person, sedangkan koefisien reliabilitas diuji dengan rumus Alpha Cronbach.

Read more »

Seri PTK Bab I

1.1.              Latar Belakang

Dalam Undang-Undang No. 2 tahun 1989, tetang Sistem Pendidikan Nasional dinyatakan: "Tujuan pendidikan adalah mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaaan".[1]

Menurut Soebagio Atmodiwirio  (2000:29), bahwa fungsi pendidikan nasioanl untuk memerangi segala kekurangan, keterbelakangan, kebodohan, dan memantapkan ketahanan nasional serta meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan berdasarkan kebudayaan bangsa dan Bhineka Tunggal Ika.[2] 

Pada bagian lain Soebagio (2000:35) berpendapat, bahwa sekolah adalah suatu lembaga atau organisasi yang diberi wewenang untuk menyelenggarakan kegiatan belajar-mengajar.[3]

Read more »

Penelitian Fisika

Meningkatkan Motivasi Belajar dengan Media  

Animasi Multimedia dan Alat Peraga interaktif

(SUNARYO, S.Pd, MM) 

 

Kurikulum tahun 2006 yang dikenal dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) memberi wewenang lebih  luas  kepada  sekolah  untuk  merancang dan melaksanakan pendidikan berbasis kompetensi menuju kemandirian. Sekolah adalah suatu lembaga atau organisasi yang diberi wewenang untuk menyelenggarakan kegiatan belajar-mengajar. Dalam kegiatan belajar-mengajar terdapat tiga unsur penting yang menentukan kualitas  pendidikan  yaitu  kurikulum,  tenaga  pendidik atau guru dan  peserta didik atau siswa. 

Agar hasil belajar seoptimal mungkin, maka kegiatan belajar ini harus direncanakan. Dengan kata lain seorang pendidik harus merencanakan proses belajar. Pendidik harus dapat memilih bentuk interaksi belajar-mengajar yang tepat dan apa saja yang harus dipertimbangkan dalam menentukan pemilihan interaksi tersebut. Sebagai dasar-dasar terjadinya interaksi belajar-mengajar, adalah:  (1) interaksi bersifat edukatif, (2) dalam interaksi terjadi perubahan tingkah laku pada peserta didik sebagai hasil belajar-mengajar, (3) peranan dan kedudukan pendidik yang tepat, (4) interaksi sebagai proses belajar mengajar, (4) sarana kegiatan proses belajar-mengajar yang tersedia, yang membantu tercapainya interaksi belajar mengajar secara efektif dan efisien.[1] (Roestiyah, 1986: 36),

Read more »

Fotografi

Latiahan Manasik Haji

Praktikum Keseimbangan Benda Tegar

Read more »

Guru Berprestasi

Guru Berprestasi adalah guru yang memiliki kinerja melampaui standar yang telah ditetapkan oleh satuan pendidikan, yang mencakup kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, kompetensi sosial dan mampu menghasilkan karya inofatif yang diakui baik pada tingkat daerah, nasional dan/atau internasional; dan secara langsung membimbing peserta didik hingga mencapai prestasi di bidang intrakurikuler dan/atau ekstrakurikuler.

Menjelang bulan Mei setiap tahunnya selalu diadakan kompetisi antar guru se-Indonesia dalam Pemilihan Guru Berprestasi mulai  dari tingkat sekolah, kecamatan, kabupaten, provinsi dan final di tingkat nasional. Adapun puncak dari kegiatan tersebut adalah diserahkannya piala dan penghargaan bagi para pemenang pada tanggal 2 Mei tepat saat peringatan Hari Pendidikan Nasional. Pemilihan Guru Berprestasi menjadi ajang kompetisi positif dan sharing antar peserta dalam meningkatkan kompetensi dan profesionalisme mereka. Lalu hal apa saja yang menjadi  materi lomba guru berprestasi?

Read more »

Prediksi Fisika UN 2012

Jawab:

Read more »

10 Besar 2010/2011

NO URUT	KELAS X	NAMA	JML NILAI	RATA-RATA	RANKING
1	1	EGI AULIA MAHENDRA	1591.12	93.60	1
2	6	PESTIA	1548.16	91.07	2
3	1	NESIANA	1530.77	90.05	3
4	2	NADYA AQILLA	1497.69	88.10	4
5	6	ARTI PRATIWI	1496.73	88.04	5
6	4	PERTIWI MARYADI	1491.09	87.71	6
7	4	EVITA PERON	1489.30	87.61	7
8	1	AINIATU SA'DIYAH	1489.20	87.60	8
9	5	ERLINA VIRGAWATI	1487.45	87.50	9
10	4	LINDA APRIANA PASKAH	1486.86	87.46	10

Read more »